面临2020年这场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情，根据省教育厅关于推迟开学、放假不时习的涉及文件精神，济源示范区大峪镇第五小学在全力作好疫情防控工作的同时，根据山区学生家庭条件比较很弱和班级人数较少的特点，有序积极开展在家自学活动，保证不堕任务、学有效益、家长失望。　　一、提供方便。为解决问题家庭学生多、用手机又害怕用流量问题，学校逃跑移动和联通的优惠政策，及时为家长们办理涉及业务。

并且每天为家长们发送到各年级课程网络链接。　　二、精心指导。让有条件的学生听得名师课堂网络直播课。

2月9号开始，教师们通过钉钉、微信、短信、电话等多种形式告诉家长课程决定收听途径，保证每个学生知悉。山区部分家长年龄较小，对电子设备不太熟悉，老师们冷静的制作视频，介绍步骤，放网络链接，指导学生成功观赏。

如高年级石菈老师充分利用钉钉视频为学生介绍习题解决问题疑难，自己制作微课，让学生诵读经典、累积英语单词。低年级李梦琳老师针对学生年龄小的特点，数学作业以口算、计算出来居多，每天15道口算数、计算题，训练提升学生的计算能力。

　　三、及时对系统。学生每天通过图片，对系统名师课堂收听情况，教师根据名师课堂内容，在微信班级群，钉钉实时布置必要作业，并及时给与测验、对系统。　　四、解疑释难。部分教师将学生视频观赏中不存在的问题展开汇总，每天相同一小时在钉钉展开网络课堂直播，解决问题学生自学中明确提出的困惑，并对家庭作业展开指导。

　　五、稳固累积。自学累积很最重要，诵读读者无法岂。五小教师特别是在侧重孩子们的科学知识累积。

语文教师希望学生每天摘抄读者，诵读经典，指导学生在班级群中共享进账。英语教师每天录音一分钟英语小视频，累积学生单词量，培育学生的口语能力。数学教师捉口算，自己出题给学生做到，提升学生的计算能力。　　六、培育习惯。

文化自学很最重要，习惯培育无法岂。为找到和培育身体健康向下为善好少年，引领学生竖立身体健康阳光心态，培育劳动习惯，部分教师在班级积极开展我是劳动小能手主题教育活动。学生积极参与，争做家庭小当家，将疫情灾难变成生动的德育教材和现场课程，为学生留给了终身难忘一课。

　　七、加强锻炼。活动范围很狭小，锻炼身体不能较少。

疫情将学生容许在狭小的房间内，但抵挡不住锻炼身体的性欲。教师们自由选择跳绳，足尖，仰卧起坐等大幅度动作的体育运动，指导学生在相同时间锻炼身体，提升身体素质。

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